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| Tomado de: http://www.sangakoo.com/blog/wp-content/uploads/2012/02/cooperaci%C3%B3n-300x300.jpg |
Las tecnologías de información y comunicación (TIC) deben
hacerse presente en los entornos educativos, comenzando desde la formación de
los docentes que fungirán como parte imprescindible del proceso pedagógico,
puesto que formaran parte de una sociedad globalizada y en constante interacción
que exige el enfrentamiento ante retos altamente competitivos.
Para ello es necesario incluir en la formación pedagógica
compendios que ayuden a crear una cultura tecnológica en el futuro educador que
le permita, por un lado, hacer de estos recursos parte importante de su praxis
educativa y por otro lado reforzar con ello el capital intelectual de la
organización educativa en la cual se desenvuelve. Logrando así un mejor uso de
los activos tangibles y por ende un nivel de competitividad acorde a las
exigencias del medio.
En tal sentido, resulta conveniente sensibilizar a los
docentes, para hacer frente a la complejidad, la rapidez de los cambios y
dejarse guiar por los nuevos paradigmas en materia de educación. Las
Tecnologías de Información y Comunicación ofrecen un abanico de posibilidades
para aprovechar eficientemente el tiempo dedicado al aprendizaje, activar las
funciones intelectuales y elevar la motivación
del educando.
Sin embargo, Barberá, Mauri y Onrubia (2008) plantean
que:
No
se ha de esperar que la tecnología venga a suplir funciones de la educación o
añadir componentes desvinculados de los contenidos de aprendizaje, sino que
proporciona maneras distintas de desarrollo para llegar a ellas y diversificarlas
en el cumplimiento de los requerimientos presentados por la sociedad de la
información. (p. 22)
Considerando el planteamiento de los mencionados autores,
podría deducirse entonces que el éxito de la acción educativa depende en gran
manera del uso que se le otorguen a estas tecnologías, para lo cual se requiere
una adecuada formación docente, centrada en la integración y utilización de las
Tecnologías de Información y Comunicación con fines educativos. Dentro del
proceso pedagógico, los medios utilizados constituyen un factor clave en los
mencionados procesos, puesto que sirven como complemento a cualquier actividad
de aprendizaje, acrecentando la efectividad de la labor docente, sin desplazar
por supuesto, la función humana la cual resulta insustituible a la hora de
enseñar.
Referencias
Barberá, Mauri y Onrubria (2008). Educación y TIC: una perspectiva constructivista
sociocultural. Consultado el: 29 de abril de 2013. Disponible en URL: http://www.secundariacuautempan.edu.mx/TIC_y_Educacion.pdf
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